Pentingnya Pengasuhan Orang tua dalam Meningkatkan Kualitas Sensori Motorik Anak Usia Emas (0-2 Tahun) melalui Sistem Pembelajaran Audio Visual

Merlin Lebang, Kristin Kerenhapukh Pasa

Abstract


Good parents must nurture, educate and give the best to their children. This writing is done qualitatively or literature study by taking and processing data sources from various sources such as books, journals, or other articles. The objectives that can be obtained through this writing are first, to know and understand the importance of parental care in improving the sensorimotor quality of golden age children (0-2 years). Second, to know and understand the audio-visual learning system. Third, to know and understand the importance of parenting in improving the sensorimotor quality of golden age children (0-2 years) through an audio-visual learning system. The results obtained are that as the main pillar in the family, parents must always carry out their functions, duties, and responsibilities appropriately, especially at the beginning of the child's growth period. One of the ways to fulfill this is through the provision of effective and appropriate education for children according to their developmental age. To support this, learning in the form of images and sounds can be used as an appropriate and suitable method for teaching children aged 0-2 years because this learning system will improve children's sensory and motor development. This is what will affect the level of ability or intelligence of children in the process of growth and development to be more responsive and active.

 

Abstrak

Orang tua yang baik pasti mengasuh, mendidik dan memberikan yang terbaik kepada anak-anaknya. Penulisan ini dilakukan secara kualitatif atau studi pustaka dengan mengambil dan mengolah sumber data dari berbagai sumber seperti buku, jurnal-jurnal, ataupun artikel-artikel lainnya. Tujuan yang dapat diperoleh melalui penulisan ini adalah pertama, untuk mengetahui dan memahami pentingnya pengasuhan orang tua dalam meningkatkan kualitas sensori motorik anak usia emas (0-2 tahun). Kedua, untuk mengetahui dan memahami sistem pembelajaran audio visual itu. Ketiga, untuk mengetahui dan memahami pentingnya pengasuhan orang tua dalam meningkatkan kualitas sensori motorik anak usia emas (0-2 tahun) melalui sistem pembelajaran audio visual. Hasil yang diperoleh adalah sebagai pilar utama dalam keluarga, orang tua senan-tiasa harus menjalankan fungsi, tugas dan tanggung jawabnya dengan tepat khususnya di awal masa pertumbuhan anak. Hal ini dipenuhi salah satunya melalui pemberian pendidikan yang efektif dan tepat bagi anak sesuai dengan usia perkembangannya. Untuk menunjang hal ini maka pembelajaran dalam bentuk gambar dan suara dapat dipakai sebagai metode yang tepat dan cocok untuk mengajar anak di usia 0-2 tahun karena sistem pembelajaran ini akan meningkatkan perkembangan sensori dam motorik anak. Hal inilah yang nantinya akan mempengaruhi tingkat kemampuan atau kecerdasan anak dalam proses pertumbuhan dan perkembangannya menjadi lebih tanggap dan aktif.

 

 

Full Text:

PDF

References


Aprinawati, Iis. “Penggunaan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 1, no. 1 (2017): 72.

Baharun, Hasan. “Pendidikan Anak Dalam Keluarga: Telaah Epistemologis.” Jurnal Pedidikan 3, no. 2 (2016): 96–107.

Darti, Sistri. “Pengembangan Model Pembelajaran Parenting Untuk Meningkatkan Kecakapan Sosial Emosional Anak Usia Dini Di Paud Nabila Kota Bengkulu” (2019).

Dwianna Widyaningtyas, Mia. “Pengalaman Komunikasi Ibu Dengan Baby Blues Syndrome Dalam Paradigma Naratif.” Jurnal Manajemen Komunikasi 3, no. 2 (2019): 202–213.

Emzir. “Metodologi Penelitian Kualitatif: Analisis Data.” Narratives of Therapists’ Lives. Depok: Rajawali Pers, 2016.

Fauziah1, Nur, Rini Ernawati2, and Rinnelya Agustien3. “PUBLICATION MANUSCRIPT HUBUNGAN PERAN ORANG TUA DENGAN PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN DI PG DAN TK SILMI SAMARINDA” (2015): 1–16. https://dspace.umkt.ac.id/bitstream/handle/463.2017/1311/naskah publikasi--.pdf?sequence=2&isAllowed=y.

Hartono, Handreas. “Membentuk Karakter Kristen Pada Anak Keluarga Kristen.” Kurios 2, no. 1 (2018): 62.

Imam Gunawan. “Metode Penelitian Kualitatif.” PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan 2, no. 1 (2015): 59–70. http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/sls/article/viewFile/1380/1342%0Ahttp://mpsi.umm.ac.id/files/file/55-58 Berliana Henu Cahyani.pdf.

Jannah, Miftahul, Hasanah, Uswatun. “Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Kemampuan Berbicara Anak Kelompok B Di PAUD Terpadu Teratai UNM Makassar.” Jurnal Instruksional 1, no. 1 (2019): 25–31.

Limarga, Debora Meiliana. “Penerapan Metode Bercerita Dengan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Kemampuan Empati Anak Usia Dini.” Tunas Siliwangi 3, no. 1 (2017): 86–104. http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=buh&AN=4407911&site=ehost-live.

Ndruru, Sokhiziduhu. “Pentingnya Pendidikan Agama Kristen Dalam Keluarga Sebagai Sentral Belajar Yang Bermisi.” Voice of HAMI: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen 2, no. 1 (2019): 32–44. http://stthami.ac.id/ojs/index.php/hami/article/view/4/3.

Novitasari, Yesi. “Analisis Permasalahan "Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini”.” PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 2, no. 01 (2018): 82–90.

Nurdiyanti, Septiya. “Implementasi Media Visual Dan Audiovisual Terhadap Pembelajaran Anak Usia Dini Di Era Revolusi Industri 4 . 0.” Universitas Sultan Ageng Tirtayasa 2, no. 1 (2019): 647.

Permatsari, Dewiana, Euis Eti Rohaeti, and Sharina Munggaraning Westhisi. “Meningkatkan Kemampuan Berpikir Logis Anak Usia Dini Melalui Metode Bernyanyi Pada Anak Kelompok B.” CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) 2, no. 5 (2019): 230.

Stevanus, Kalis. “Tujuh Kebajikan Utama Untuk Membangun Karakter Kristiani Anak.” BIA’: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Kontekstual 1, no. 1 (2018): 79–95.

Subhan, Muhammad. “Eksploitasi Anak Jalanan Di Pantai Amahami Kota Bima.” Journal of Chemical Information and Modeling 5, no. 1 (2018): 99.

Tari, Ezra, and Talizaro Tafonao. “Pendidikan Anak Dalam Keluarga Berdasarkan Kolose 3:21.” Kurios 5, no. 1 (2019): 24.

Valentia, Stefany, Riryn Sani, and Yuliana Anggreany. “Hubungan Antara Resiliensi Dan Penerimaan Orang Tua Pada Ibu Dari Anak Yang Terdiagnosis Autism Spectrum Disorder (ASD).” Jurnal Psikologi Ulayat 4, no. 1 (2020): 43–57.

Widianto, Edi. “Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Dalam Keluarga.” Jurnal PG-PAUD Trunojoyo 2, no. 1 (2015): 31–39.

Zaluchu, Sonny Eli. “Metode Penelitian Di Dalam Manuskrip Jurnal Ilmiah Keagamaan.” Jurnal Teologi Berita Hidup 3, no. 2 (2021): 256.




DOI: https://doi.org/10.62738/ej.v1i2.13

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


https://pppm.stikesbanyuwangi.ac.id/jurnal/

situs slot gacor

Published by: Sekolah Tinggi Teologi Blessing Indonesia Makassar
Institution Website: https://sttblessing.ac.id
Address: Jl. G. Bambapuang I. No.26 C. Lariangbangi, Kec.Makassar, Kota Makassar - Sulawesi Selatan 
e-jurnal Website: https://ojs.sttblessing.ac.id/index.php/eulogia/index

e-ISSN: 2829-8381

p-ISSN: 2962-9349

EULOGIA indexed by:

      

 

slot gacor

Lumi777

slot gacor

situs slot

situs slot

situs slot

beton 138