.png)
.png)
Pendidikan Agama Kristen Sebagai Upaya Pembentukan Etika Digital Peserta Didik Di Era Media Sosial
Abstract
Perkembangan media sosial telah membawa perubahan signifikan dalam pola interaksi peserta didik, namun juga memunculkan berbagai persoalan etika digital seperti penyebaran hoaks, ujaran kebencian, cyberbullying, serta penggunaan bahasa yang tidak santun. Kondisi ini menunjukkan pentingnya pembinaan kesadaran etika dalam penggunaan media sosial oleh generasi muda. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Pendidikan Agama Kristen dalam membentuk etika digital peserta didik di era media sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kajian pustaka (library research) melalui analisis berbagai sumber literatur yang relevan dengan topik penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Kristen memiliki peran penting dalam membentuk etika digital peserta didik melalui integrasi nilai-nilai etika Kristen dalam pembelajaran. Nilai-nilai seperti kasih, kejujuran, tanggung jawab, kerendahan hati, dan penguasaan diri menjadi dasar moral yang membimbing peserta didik dalam berinteraksi di ruang digital. Selain itu, keteladanan guru serta pendekatan pembelajaran yang kontekstual juga berperan dalam menumbuhkan kesadaran moral peserta didik dalam menggunakan media sosial secara bijaksana. Dengan demikian, Pendidikan Agama Kristen tidak hanya berfungsi sebagai sarana pengajaran nilai-nilai iman, tetapi juga sebagai upaya pembentukan karakter digital peserta didik agar mampu menggunakan teknologi secara bertanggung jawab dan mencerminkan nilai-nilai Kristiani dalam kehidupan digital.
Kata kunci: Pendidikan Agama Kristen, etika digital, media sosial, karakter Kristen, peserta didik.
Full Text:
PDFReferences
Adlini, Miza Nina, Anisya Hanifa Dinda, Sarah Yulinda, Octavia Chotimah, and Sauda Julia Merliyana. “Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka.” Edumaspul: Jurnal Pendidikan 6, no. 1 (2022): 974–980.
Anin, Yosika Rodina, Marisa Aulia Gea, and Difly Praise Malelak. “Peran Guru PAK Sebagai Teladan Bagi Peserta Didik Di Era Globalisasi.” Coram Mundo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen 6, no. 1 (2024): 114–126.
Aritonang, Hanna Dewi, Bestian Simangunsong, Robert Sibarani, and Orde Koria Saragih. “Mengasihi Sesama Sebagai Inspirasi Teologis Penguatan Moderasi Beragama.” GEMA TEOLOGIKA: Jurnal Teologi Kontekstual dan Filsafat Keilahian 9, no. 1 (2024): 207–218.
Astrid, Ines, Fera Monika, Salotina Nabyal, Enggel Pahabol, and Aris seno. “Teologi Kristen Dan Etika Pergaulan Sebagai Fondasi Alkitabiah Dalam Membangun Interaksi Sosial Yang Baik.” HUMANITIS: Jurnal Humaniora, Sosial dan Bisnis 3, no. 2 (2025): 400–409. https://humanisa.my.id/index.php/hms/article/view/340.
Boiliu, Esti Regina. “Pengembangan Model Pembelajaran Kontekstual Dan Digital Dalam Pendidikan Agama Kristen.” EDUCATUM: Jurnal Dunia Pendidikan 2, no. 1 (2024): 51–65.
Dalensang, Remelia, and Melky Molle. “Peran Gereja Dalam Pengembangan Pendidikan Kristen Bagi Anak Muda Pada Era Teknologi Digital.” Jurnal Abdiel: Khazanah Pemikiran Teologi, Pendidikan Agama Kristen dan Musik Gereja 5, no. 2 (2021): 255–271.
Emzir. “Metodologi Penelitian Kualitatif: Analisis Data.” Narratives of Therapists’ Lives. Depok: Rajawali Pers, 2016.
Fadli, Muhammad Rijal. “Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif.” Humanika 21, no. 1 (2021): 33–54.
Giawa, Suarman, and Iman Kristina Halawa. “Relevansi Filipi 2:1-11 Bagi Gereja Dalam Membangun Kesatuan.” Alucio Dei: Jurna Teologi 9, no. 2 (2025): 76–90.
Hasugian, Johanes Waldes. “Kurikulum Pendidikan Kristen Bagi Orang Dewasa Di Gereja.” Kurios Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 5, no. 1 (2019): 36–53.
Heluka, Elly, and Nelci Mbelanggedo. “Pendidikan Agama Kristen Di Era Society 5.0: Membangkitkan Literasi Digital Berbasis Nilai-Nilai Kristiani Bagi Peserta Didik.” IMITATIO CHRISTO: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen 1, no. 1 (2025): 76–92.
———. “Pendidikan Agama Kristen Di Era Society 5.0: Mengembangkan Literasi Digital Berbasis Nilai-Nilai Kristiani Bagi Peserta Didik.” IMITATIO CHRISTO: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen 1, no. 1 (2025): 76–92.
Illu, Jonidius, Liyunus EGulo, Yane Henderina Keluanan, and Istiati. “Membangun Karakter Pembawa Damai: Implementasi Matius 5:9 Dalam Pendidikan Karakter Kristen.” jurnal Teologi RAI 2, no. 1 (2025): 1–14.
Kurniawan, Andreas, Stefanus Dully, and Tjutjun Setiawan. “Literasi Digital Sebagai Tanggung Jawab Etis Pendidik Kristen.” GLOSSAIS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani 1, no. 1 (2025): 39-53. https://ojs.sttpjakarta.ac.id/index.php/glossais/article/view/10.
Loloagin, Glorya, Djoys Anneke Rantung, and Lamhot Naibaho. “Implementasi Pendidikan Karakter Menurut Perspektif Thomas Lickona Ditinjau Dari Peran Pendidik PAK.” Jurnal On Education 3, no. 3 (2023): 6012–6022. https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/1365.
Mahmudah, Nurlaeli, Asep Mulyana, Tri Kuncoro Panji Murtanto, and Muhammad Ni’amillah. “Pendidikan Dan Media Sosial: Pengaruh Teknologi Dan Media Sosial Dalam Pembentukan Perilaku Sosial Peserta Didik.” Student Journal Of Educational Management 5, no. 2 (2025): 144–154.
Manik, Anggita Manda, and Freddi Saragi. “ETIKA KRISTEN DALAM PENDIDIKAN KARAKTER DAN MORAL.” Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 2, no. 3 (2023): 64–71. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu.
Nego, Obet. “Komunikasi Digital Yang Beretika Di Tengah Polarisasi Politik Di Indonesia: Kajian Etika Kristen.” JTI (Jurnal Teologi Injili) 5, no. 2 (2025): 110–127.
Nggiri, Kristina May, Andriana Samol, and Melani Krisna Nosi Bune. “Efektivitas Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Pertumbuhan Iman Siswa.” Vox Veritatis : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen 3, no. 2 (2024): 68–81.
Oddeng, Zulkifli, and Wilayanto. “Politik Uang Dalam Perspektif Etika Absolutisme Beringkat Norman L. Geisler Dan Keluaran 18:21.” JURNAL MISSIONER: 1, no. 1 (2021): 77–98.
Padabang, Yosep Iswanto. “Kolaborasi Adaptif Pendidikan Agama Kristen Keluarga: Upaya Merevitalisasi Pemikiran Thomas H. Groome Dan Robert Boehlke.” DUNAMIS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani 9, no. 1 (2024): 287–307. https://www.sttintheos.ac.id/e-journal/index.php/dunamis/article/view/1350.
Paelongan, Jein, Serli Lambertus, Milka, Welsianti Tumonglo, and Rani Ta’dung. “Integrasi Nilai Kristiani Dan Literasi Digital Dalam Pendidikan Agama Kristen.” Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran 2, no. 12 (2024): 539–551.
Pangaribuan, Ipan Morris. “Pola Hidup Manusia Baru Dalam Kristus Menurut Efesus 4:17-30.” REDOMINATE (Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani) 3, no. 2 (2022): 152–172. http://sttkerussoindonesia.ac.id/e-journal/index.php/redominate.
Panggabean, Lumasi, Bedman Simanjuntak, and Daniel Fernando Nababan. “Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Meningkatkan Nilai-Nilai Spiritual Dan Moral Siswa Di Era Digital.” Jurrnal Pendidikan DIDAXIE 3, no. 2 (2022). https://e-journal.iaknambon.ac.id/index.php/DX/id/article/view/1232.
Purnomo, Catur Prio, and Mariyanti Adu. “Integrasi Literasi Media Dalam Pendidikan Agama Kristen Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Di Era Digital.” Jurnal Shanan 9, no. 2 (2025): 225–245.
Rahayu, Yohana Fajar, and Harlin Yasin. “Etika Kristen Dalam Platform Digital: Upaya Meningkatkan Moralitas Dan Karakter Kristiani.” EPIGRAPHE : Jurnal Teologi dan Pelayanan Kristiani 8, no. 1 (2024): 36–44.
Ramadhani, Syahrah. “Analisis Penyebaran Informasi Palsu Dan Ujaran Kebencian Di Media Sosial Indonesia : Studi Kasus Berita Hoax Dan Hate Speech.” PUBLISTIK: Riset Jurnalistik Dan Media Komunikasi 2, no. 1 (2025): 28–34.
Reuters. “Indonesia to Restrict Social Media Access for Children under 16, Minister Says.” Reuters.Com. Last modified 2026. Accessed March 16, 2026. https://www.reuters.com/sustainability/society-equity/indonesia-restrict-social-media-access-children-under-16-minister-says-2026-03-06/?utm_source=chatgpt.com.
Saingo, Yakobus Adi. “Fenomena Penggunaan Media Sosial Dan Pentingnya Pendidikan Etika Kristen Di Era Disrupsi.” Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese dan Pastoral 3, no. 1 (2024): 276–292.
Samosir, Irfandi, and Sherly Ester Elaine Kawengian. “Bijak Bermedia Sosial: Aspek-Aspek Komunikasi Digital Di Dalam Yakobus 3:1-12.” SANCTUM DOMINE (Jurnal Teologi) 11, no. 2 (2022): 151–170.
Sari, Sioratna Puspita, and Jessica Elfani Bermuli. “Etika Kristen Dalam Pendidikan Karakter Dan Moral Siswa Di Era Digital [Christian Ethics in Teaching Character and Moral for Students in the Digital Era].” Diligentia: Journal of Theology and Christian Education 3, no. 1 (2021): 46–63.
Sarumaha, Nurnilam, and Novie Deisy Pasuhuk. “Strategi Membangun Karakter Peduli Sesama Di Kalangan Mahasiswa Teologi Berdasarkan Filipi 2 : 1-8.” jurnal Teruna Bhakti 2, no. 2 (2020): 133–145.
Simbolon, Andreas Kongres Pardingotan. “Penguasaan Diri Dalam Pembentukan Karakter: Telaah Eksegesis Amsal 16:32.” DIDACHE: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen 6, no. 2 (2025): 124–138.
Sinaga, Enjel Wiranata Kristyana, and Ordekoria Saragih. “Pemanfaatan Media Teknologi Di Era Globalisasi Dalam Pembelajaran PAK.” Pendidikan Sosial dan Humaniora 2, no. 4 (2023): 13251–13260. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/765?utm_source=chatgpt.com.
Siregar, Esron, Kristinawati Monavia, Klarita Aksamina Nari, and Dewi Sinta. “Etika Kristen Di Era Digital Bagi Orang Percaya Masa Kini.” EKKLESIA: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani. 2, no. 2 (2024): 102–119.
Tamukun, Adam Yordan Leki, Daniel Labatar, Zhakarias Bria, and Karifansius Firman. “Teologi Di Era Post-Truth Dan Tantangan Gereja Dalam Menyampaikan Kebenaran Di Tengah Hoaks Dan Disinformasi.” JUMPA: Jurnal Masalah Pastoral. 13, no. 1 (2025): 32–47.
Tanama, Yulia Jayanti, Sugijanti Supit, Valentino Wariki, and Agnes Monica Halawa. “Kajian Filosofis Tentang Peranan Guru PAK: Tinjauan Ontologis, Epistemologis, Dan Aksiologis.” ELEOS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 5, no. 1 (2025): 1–15.
Telaumbanua, Sozawato, Anita Telaumbanua, and Imelda Fau. “Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Di Era Digital.” Edukris: Jurnal Pendidikan Agama Kristen. 1, no. 2 (2025): 225–240.
Tikupadang, Amanda B.A. “Peran Guru Agama Kristen Sebagai Agen Transformasi Pendidikan Pembebasan.” CHRISTIAN NURTURE (Jurnal Pendidikan Agama Kristen dan Budaya) 1, no. 2 (2025): 33–39. https://journal.gknpublisher.net/index.php/christiannurture.
Tobe, Yuni, Jindry Tafuli, and Semuel Linggi Topayung. “Pendidikan Agama Kristen Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Dalam Konteks Multikulturalisme.” Berkat : Jurnal Pendidikan Agama dan Katolik 1, no. 4 (2024): 25–37.
Toisuta, Jakson Sespa, Yuli Pheanto, and Natalia Saul Paruba. “Peluang Dan Tantangan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Menghadapi Era Digitalisasi Dan Kecerdasan Buatan.” EULOGIA (Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani) 5, no. 2 (2025): 417–431.
Tubulau, Imanuel. “Kajian Teoritis Tentang Konsep Ruang Lingkup Kurikulum Pendidikan Agama Kristen.” JIREH (Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity) 2, no. 1 (2020): 27–38.
Waruwu, Mesirawati, and Yonatan Alex Arifianto. “Peran Pendidikan Etika Kristen Dalam Media Sosial Di Era Disrupsi.” JUPAK ( Jurnal Pendidikan Agama Kristen) 1, no. 1 (2020): 43–56.
Zaluchu, Sonny Eli. “Metode Penelitian Di Dalam Manuskrip Jurnal Ilmiah Keagamaan.” Jurnal Teologi Berita Hidup 3, no. 2 (2021): 256.
Zebua, Sri Iman Putri, Yoel Giban, and Sensius Amon Karlau. “Instruksi Pendidikan Agama Kristen Dalam Mengembangkan Karakter Dan Nilai-Nilai Spiritual Dalam Era Digital 5.0.” EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership 5, no. 1 (2024): 23–35.
DOI: https://doi.org/10.62738/ej.v6i1.171
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Published by: Sekolah Tinggi Teologi Blessing Indonesia Makassar
Institution Website: https://sttblessing.ac.id
Address: Jl. G. Bambapuang I. No.26 C. Lariangbangi, Kec.Makassar, Kota Makassar - Sulawesi Selatan
e-jurnal Website: https://ojs.sttblessing.ac.id/index.php/eulogia/index
e-ISSN: 2829-8381
p-ISSN: 2962-9349
EULOGIA indexed by:
